Učiteljice Osnovne škole don Lovre Katića iz Solina prikazale su niz aktivnosti kojima su motivirale učenike već od prvog razreda na razvijanje navika čitanja. Kratko su prikazale aktivnosti koje su provodile kroz sve četiri godine. Provođenje ovih aktivnosti rezultiralo je uspješnim razvojem čitalačkih navika kod učenika.
Višegodišnji projekt “ČARSKE LEGENDE, legende moga zavičaja“ osmislila je i predložila učiteljima i učenicima OŠ Smokvica učiteljica razredne nastave Marina Šego koja je ujedno bila mentor učenicima i voditeljica projekta. Konačni rezultat svih provedenih aktivnosti je publiciranje knjige Čarske legende na hrvatskom i engleskom jeziku. U realizaciji su sudjelovali učenici 3.- 7. razreda Osnovne škole Smokvica i područne škole Čara te suradnici učitelji razredne nastave, hrvatskog jezika, engleskog jezika i školska knjižničarka uz punu podršku ravnatelja Osnovne škole Smokvica, Emila Radovanovića.
Međunarodnim e-Twinning projektom “I learn by travelling” zamišljeno je učenje u izvanškolskom okruženju. Takva je nastava pedagoški učinkovita i interesantna s obzirom na ciljeve suvremenog obrazovanja.
Od davnina Mjesec je predmet ljudske znatiželje. Ljudi su maštali, izmišljali različite priče, slikali ga, pjevali o njemu. Ne postoji ni jedan dio ljudske povijesti gdje se Mjesec ne spominje. Upravo zbog svega toga, ljudi od davnina pokušavaju doći na Mjesec.
16. ožujka započela je nastava u novom obliku, izvan škole i učionice, nastava na daljinu. Svi smo se našli u neočekivanoj situaciji, pomalo nespremni i zbunjeni. Procesa prilagodbe i obuke za ovaj oblik nastave gotovo nije ni bilo. Iako se kroz razne edukacije posljednjih godina intenzivno radi na usavršavanju digitalnih vještina i korištenju raznih IKT alata, same digitalne vještine nisu dovoljne za provedbu procesa nastave na daljinu.
U 1. razredu OŠ Joakima Rakovca stručni suradnik pedagog Alen Hasikić održao je radionicu pod nazivom „Moji prijatelji“.
Početkom prošle školske godine Tehnička škola i prirodoslovna gimnazija u Osijeku uključila se u Erasmus+ projekt KA229, školska partnerstva, na temu “Primjena IKT alata u tradicionalnoj nastavi i u nastavi na daljinu” koji je još uvijek u tijeku. Zbog nastale epidemiološke situacije, projekt je produžen i na sljedeću školsku godinu 2020./2021.
Početkom školske 2019./2020. OŠ „Pavao Belas“ uključila se u projekt „Bookworms in different cultures“ u kojem sudjeluju i škole iz Armenije, Portugala i Turske. U projekt je uključeno i 212 učenika ovih zemalja. Autorice projekta su Zeliha Kuvan i Zehra Metin iz Turske, a koordinatorica projekta u školi je Ivanka Tomić, učiteljica hrvatskoga jezika.
Ciljevi projekta su:
poticanje čitanja i popularizacija knjiga među djecom
poticanje kritičkog čitanja te rasprave o pročitanim knjigama
međusobna razmjena knjiga u razredu
„posvojiti pisca“ iz svoje zemlje i predstaviti ga
osmisliti vlastitu naslovnicu knjige te je ilustrirati
napisati vlastitu priču
pripremiti prezentacije o knjigama iz različitih kultura te ih usporediti s učenicima ostalih europskih zemalja
razvijati i poticati maštu i kreativno stvaralaštvo.
Kao temu godišnjega projekta Osnovna škola Vladimir Nazor u Čepinu odabrala je bajke. Projekt naziva ‘Bajka u školi’ svoju je krunu trebao imati u periodu oko Dana škole, što je krajem svibnja. Budući da su mjere sprječavanja pandemije onemogućile zamišljenu izvedbu većinu planiranih školskih aktivnosti, i ovaj je projekt doživio prilagodbu u smislu digitalizacije.
dodati Monika Pavić i Maja Jurić -babajja
Jedan od izazova nastave na daljinu jest rad s nadarenim učenicima. U Osnovnoj školi Vladimir Nazor u Čepinu nastava engleskog jezika posebno je motivirajuća određenom broju učenika osmih razreda tek ako nadilazi redoviti program i planirane nastavne sadržaje. Iz toga razloga daroviti učenici u nastavi na dalju često dobiju na odabir složeniju verziju nekoga zadatka ili novi dodatni zadatak koji bi potaknuo njihovu znatiželju i kreativnost.