Učenici Osnovne škole Ivana Lovrića prvi su tjedan nastave na daljinu na satovima Hrvatskoga jezika učili o frazemima – izrazima prenesenoga značenja. Odgojno-obrazovni ishodi koje su učenici trebali ostvariti su:
prepoznati frazeme u govoru i pismu
uočiti i dati objašnjenje za preneseno značenje frazema
razlikovati frazeme kao samostalne rečenice od frazema koji su dio rečenice
samostalno rabiti frazeme.
Ovih dana svjedoci smo tome da u današnjem svijetu nepredvidljivih okolnosti moramo brzo reagirati na novonastalu situaciju, prilagoditi se u skladu s mogućnostima i u što kraćem mogućem roku osmisliti nove načine i modele komunikacije pomoću kojih ćemo omogućiti učenicima da usvoje nastavni sadržaj putem nastave na daljinu.
Uoči Svjetskoga dana poezije (21. ožujka) prošle godine u knjižnici Ekonomsko-birotehničke škole u Slavonskome Brodu održana je prva pjesnička večer koju su priredili učenici škole s profesoricama hrvatskoga i engleskog jezika Dajanom Karakaš i Ivanom Opačak. Planirana ovogodišnja pjesnička večer u Spomen-domu Dragutina Tadijanovića nije se mogla fizički održati, stoga je upriličeno slavlje poezije „na daljinu“ kojemu su se pridružili brojni sadašnji i bivši učenici škole.
Učenici sedmih razreda OŠ Dore Pejačević iz Našica upoznali su tajni mikrosvijet vode i tla te spoznali važnost očuvanja okoliša za zdrav život. Primjenom istraživačke nastave, praktičnog rada i IKT-a u nastavi, olakšali smo učenicima pristup nastavnim sadržajima, motivirali ih za aktivno učenje i sudjelovanje u nastavi.
U srijedu, 18. ožujka, učenici 3.c dobili su zadatak izraditi čestitku i napisati poruku za Dan očeva. Prionuli su na posao te kombiniranim tehnikama izradili kreativne radove. Slali su slike na Viber grupu ili privatno učiteljici.
Živimo i radimo u vremenu novih tehnologija. Naši učenici koriste pametne mobitele, pametne satove, tablete. Ponekad se zajedno udružimo i tehnologiju stavljamo u funkciju nastave.
Pojava koronavirusa koji izaziva bolest COVID-19 otvorila je mnoga pitanja te stoga ne iznenađuje i mnoštvo mitova i dezinformacija koje se dijele putem interneta. Stoga je važno svima a posebno djeci i mladima pružiti pouzdane i provjerene informacije i preporuke o tome kako smanjiti rizik od infekcije odnosno kako zaštiti sebe od drugih ali i druge od samoga sebe.
U online zajednici baš kao i u offline komunikaciji, postoje pravila ponašanja i komuniciranja kako bi se izbjegli ili spriječili mogući nesporazumi i sukobi te kako bi se poruke i informacije prenijele jednostavnije i učinkovitije. Komunikacijske vještine podjednako su važne u komunikaciji licem u lice, kao i u komunikaciji posredstvom računala i interneta a kako bi se komunikacija djelotvornije i prikladnije odvijala, sudionici obično primjenjuju određena pravila.
O glagolima poučavamo učenike i u osnovnoj i u srednjoj školi. Gramatičke kategorije učenicima su složene i lako odustaju od ciljeva koje pred njih stavljamo. Ovaj primjer iz prakse formuliran je pomoću prezentacije i popratnog nastavnog listića koji od uečenika očekuje aktivan pristup.
Učenici šestih razreda Osnovne škole Dore Pejačević iz Našica ponavljali su i usustavljivali gradivo iz prirode, Živa bića kopnenih voda radionicom Ribičija.