Koliko zapravo razmišljamo o podacima koje svakodnevno ostavljamo na internetu? Fotografije, lokacije, korisnička imena, poruke i „lajkovi” postali su dio naše svakodnevice, a da pritom često ne razmišljamo koliko oni mogu otkriti o nama.
Iz prakse
Predstavljaju li strane riječi prepreku u STEM predmetima?
U Osnovnoj školi Ivana Gorana Kovačića Vrbovsko provedeno je istraživanje među učenicima od 5. do 8. razreda s ciljem ispitivanja razumijevanja stranih riječi koje se često pojavljuju u STEM nastavi.
Burnout i motivacija kod adolescenata
U sklopu aktivnosti usmjerenih na očuvanje mentalnog zdravlja učenika provedena je radionica/projekt na temu burnouta (sagorijevanja), motivacije i suočavanja sa stresom kod adolescenata.
Kretanjem do zdravlja
Tijekom svibnja, Osnovna škola braće Radića iz Bračevića postala je pravo središte igre, sportskog duha i zajedništva. Realizacijom projekta Međunarodni dan igre i tjelesnih aktivnosti, školsko je igralište oživjelo kroz spoj tradicionalnih i suvremenih sportskih izazova.
Pixel i Tisk: Učenička vizija modernog dioničkog društva
U suvremenom strukovnom obrazovanju ključno je povezivanje teorije s praksom. Učenici 3.d razreda, smjer poslovni tajnik, pokazali su to na satu Trgovačkog prava.
Primjena metoda i ideja s Erasmus+ tečaja u nastavi matematike
U sklopu Erasmus+ stručnog usavršavanja učiteljice Anita Čorak i Maja Dukić sudjelovale su na tečaju Team Building for School: Play and Fun Building Educators Communities (Tenerifi).
Kad fizika postane poezija
U sklopu dodatne nastave fizike učenici 8. razreda OŠ Ljubo Babić u Jastrebarskom izradili su digitalnu slikovnicu „Poezija pod naponom“.
Obitelj – snaga koja povezuje generacije
Obitelj je prva luka ljudskoga postojanja, mjesto na kojemu riječ poprima toplinu, a tišina razumijevanje.
eTwinning projekt GenAlpha Teachers
eTwinning projekt GenAlpha Teachers uspješno je okupio učitelje i učenike u provedbi inovativnih aktivnosti koje povezuju umjetnu inteligenciju i svjesnu prisutnost (eng. mindfulness), s ciljem unaprjeđenja nastavnog procesa i dobrobiti učenika. Kroz suradnju, digitalne alate i razmjenu iskustava razvijeni su suvremeni pristupi učenju i poučavanju.
Cjelogodišnji projekt kao ideja za rad s darovitom djecom
Dugogodišnje iskustvo u radu s darovitom djecom pokazuje da je i učenicima i učitelju rad lakši i zanimljiviji kada se osmisli projekt koji traje tijekom cijele nastavne godine. Cjelogodišnji projekti vrlo su učinkoviti ako su dobro isplanirani i imaju jasno definirane ishode. Iako je darovite učenike ponekad teško motivirati za izvannastavne aktivnosti ili dodatnu nastavu, ovakvi projekti mogu biti jedno od učinkovitih rješenja.