Osnovna škola Ivana Filipovića, Osijek završava uskoro svoj drugi Erasmus+ projekt pod nazivom Digital Trace of Cultural Heritage.
Osnovna škola Ivana Filipovića, Osijek završava uskoro svoj drugi Erasmus+ projekt pod nazivom Digital Trace of Cultural Heritage.
U sklopu obilježavanja Europskog dana zaštite osobnih podataka, održana je edukativna radionica posvećena podizanju svijesti o zaštiti privatnosti i sigurnosti u digitalnom okruženju.
Svake se godine 21. siječnja obilježava Svjetski dan zagrljaja. Sigurno se pitate kako se taj dan slavi. Pa vrlo jednostavno – grlite svoje bližnje!
Najvažniji motiv za rad u školi i u životu jest zadovoljstvo u radu, u njegovu rezultatu i vrijednosti koje taj rezultat ima kako za učenika tako i za zajednicu.
Učenici su istražili temu slobode i organiziraju kampanju protiv govora mržnje na mrežama kako bi podigli svijest među vršnjacima.
Komunikacija kao jedan od najvažnijih segmenata našeg života dodiruje svako područje čineći temelj međuljudskih odnosa i glavni pokretač u građenju suradničkih i partnerskih odnosa. Ozračje u kojem vlada dobra komunikacija ispunjeno je osjećajem ugode i motivacije za učenje i rad, dok loša komunikacija je uzrok mnogih spoticanja u napredovanju.
Obrazovanje kakvo danas poznajemo se temelji na dva intelektualno i ekonomski potpuno drugačija povijesna konteksta – prosvjetiteljstvu i industrijskoj revoluciji dok su potrebe suvremenog društva dijametralno suprotne. Način nastavničkog školovanja pridonio je vlastitim odlukama prigodom koncipiranja nastave na svom nastavničkom poslu. Postavljajući uvjerljiva pitanja, odgovarajući na ideje, slušajući druge oko sebe u suradničkim odnosima, mijenjajući perspektivu i uporabljujući mozak pri inovativnim pristupima nastavi mijenjamo paradigmu u obrazovanju.
U znak sjećanja na žrtve Holokausta, u Osnovnoj školi „Antun i Stjepan Radić“ Gunja je organizirana izložba pod nazivom „Sjećanje kroz umjetnost“, koja je okupila učenike sedmih i osmih razreda. Kroz interdisciplinarni pristup, učenici su se kroz različite predmete uključili u istraživanje, razumijevanje i umjetničko izražavanje inspirirano pričama preživjelih i povijesnim činjenicama o Holokaustu. Izložba je bila osmišljena s ciljem poticanja empatije, promišljanja o prošlosti te odavanja počasti svim žrtvama kroz umjetničke i edukativne aktivnosti.
U okviru projekta sCoolFood, učenici 1.a razreda OŠ Siniše Glavaševića u Vukovaru zajedno s učiteljicom Jasnom Panza i knjižničarkom sudjelovali su u radionici pod nazivom “Kušanje s razumijevanjem”. Cilj aktivnosti bio je potaknuti učenike da pažljivo biraju namirnice i promišljaju o njihovim okusima, razvijajući svijest o zdravoj prehrani i važnosti hrane.
Dugogodišnje metode u radu s učenicima bazirane na primjeni nagrada i kazni nisu se generacijama pokazale djelotvornim za korjenitu promjenu učenikovog ponašanja. Male promjene ne mogu donijeti potreban napredak – promjena treba biti velika i snažna za promišljanje učinjenog. Nužnost korjenitih promjena koje će donijeti napredak u promišljanju učinjenog i popravku u najužem području učinjene štete zahtjeva potpuno drugačiji pristup – potpunu preobrazbu.